多动症是一种常见的疾病，现在越来越多的人关注了多动症，对于多动症只要早发现早治疗，还是可以缓解的，那什么样的表现是多动症的表现呢?下面我们一起来看一下。

　　多动症患者表现有哪些症状?

　　1.活动过度

　　患儿往往从小活动量就大，有的乃至在胎儿期就特别好动。跟着出生后身体机能的开展更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐，学会了爬楼梯后就上下爬 个不断。进幼儿园后，这些儿童也不能按正常要求的时刻坐在小凳上。到了校园，大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的约束，多动症患儿过度活动则更为明 显。上课时他们小动作不断，乃至全站起来在教室里私行走动。一放学便像利箭一般冲出校园。这样的儿童走路蹦蹦跳跳，到了家里翻箱倒柜，忙个不断。

　　2.留意妨碍

　　患儿留意力难以会集，干什么工作总是功败垂成，即使是做游戏也不破例。环境中的任何视听影响都可涣散他们的留意。患 儿进小学后，在课堂上症状体现更为显着，坐在教室里总是左顾右盼，心猿意马，会集留意听讲的时刻很短，他们无论是看连环画或看电视，都只能安坐顷刻，便要 站起来走动。

　　3.心情和行为妨碍

　　多动症患儿心情不稳，极易激动，对自己愿望的抑制力很薄弱，一振奋就手舞足蹈，忘乎所以，稍受波折就发脾气、哭闹。他们在校园会常常自动与同学 争持或打架，行为激动而不管及成果。如不管风险从高处跳下;想喝水时不管杯子里的水是凉是烫，抓起就喝。这些激动有时会导致一些灾难性的行为成果。

　　4.感感觉妨碍

　　体现为视一运动妨碍、空间方位感觉妨碍、左右区分不能，常常反穿鞋子，听觉归纳困难及视一听变换困难等。

　　5.社会适应不良

　　患儿常体现为特性顽强，不愿受他人制约或排斥小伙伴，所以很难与其他同龄儿童共处，不得不常找比自己年纪小的儿童游戏。

　　6.学习困难

　　尽管多动症儿童的智力大多正常或挨近正常，但学习成绩却遍及很差。因为他们上课、做作业都不能会集留意，心情容易动摇，这就严重影响了学习效 果。感感觉方面的一些妨碍也会导致一些学习困难，如视-听变换妨碍会使患儿阅览困难，而空间方位感觉妨碍和左右区分不能会使儿童在学习算式和一些算术符号 时发作困难。写字、画画、手艺等学习活动也会遭到这些感知妨碍的严重影响，留级生中多动症患儿占了相当的份额。

　　以上是一些多动症的症状表现，我们家长可以对照参考一下，当发现孩子有多动症现象的时候要及时的去治疗。

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