孤独症是一个缓慢进程，其医治与练习也是一个长期进程，因而家庭练习十分重要，家长要以平静的心态对待，坚信你们的孩子经过前期医治，前期行为干涉，部分患儿是可以回归干流社会的，当病况恢复较慢或遇到波折时不要灰心丧气，必定要锲而不舍，支付百倍乃至千倍的爱心和耐性，极力创造条件协助他们走出自我关闭的空间。下面我们看一下自闭症的护理方法有哪些。

　　1.运用简略明晰的指令：当家长与孩子往来提出问题时，首先要确定孩子是在留意自己，然后对他宣布简略明晰的指令。

　　2.穿插练习新旧技术：家长在练习时的一个重要任务就是为孩子创造成功的时机，坚持他们学习的动力并前进自傲，在练习进程中，教其学新技术的一同也让其有满足的时机重复现已学到的技术，并因而得到奖赏，使患儿在学习进程具有成功的性质，相应防止的是那种贪新贪难的教育办法和适得其反的求胜心思。

　　3.共享操控权：在生活中往往看到两种不尽人意的状况，一是家长为孩子安排好全部，孩子只能遵守指令。另一种是家长什么都由着孩子。所谓共享操控权就要防止这两种极点。孤独症患儿与正常人一样，对自己感爱好的事特别有动力，假如孩子有要求想玩某种玩具，家长应该与孩子一同玩，并在玩中议论与这种玩具相关的事，这样，让孩子在玩耍中学习。但是，他们有时会做出一些重复机械行为或风险行为，在这些状况下，家长不能任由孩子，而应实施必需的操控或转移孩子的留意力和爱好。

　　4.有条件的奖赏：家长有必要能够留意及时奖赏孩子所表现出来的技术和为此所做出的尽力，一同要必防止无意奖赏不妥行为。

　　5.运用天然奖赏物：也就是使孩子的行为在行为的天然结果中得到奖赏。

　　6.奖赏孩子的合理尽力：在练习初期，孩子往往不能到达家长的方针，即便孩子有必定前进，他们的技术也存在这样那样的缺点，为了坚持孩子的学习爱好，并渐进的到达方针，家长要留意不断奖赏孩子的合理尽力。

　　7.着重事物的多样方式：任何事物依据它的形状。大小。滋味等都具有多种多样的方式。自闭症儿童往往只关注其间一个方面，假若家长在与孩子共处时不着重关于事物的多样性，就白白丢掉了许多教育时机。

　　家长们在学会使用以上七个方面的办法和把握原则后，孩子往往获益甚多，会在许多方面有明显前进。

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