如何识别孩子的自闭症?很多自闭症儿童缺乏与人交流的倾向，严重时甚至没有言语。孩子应该如何科学面对自闭症?让我们一起来看看吧。

　　1.对环境的兴趣

　　正常发育的儿童早期环境会让小伙伴们感兴趣，虽然他们不一定能和其他年龄段的孩子一起玩，但是如果我们把他推到街上，你会发现他首先看到的是儿童的年龄，儿童的正常发育会在一岁左右。

　　2.特殊兴趣

　　自闭症儿童在早期可能会发展出一些特殊的兴趣，比如抱着妈妈作为第一个喂奶的左臂，他总是粘着自己的左臂。如果妈妈累了一只胳膊，他就开始哭，孩子每次都会坐6个月。坐在一个特殊的盒子里。你要改，他会反抗。

　　3.兴趣共享

　　一个正常的孩子看到他感兴趣的东西，用手指看着你。我希望你看到的是他所指的。这其实是和他父母的一种互动。对于高功能自闭症患者和患有阿斯伯格症的儿童来说，这样的行为会出现的更晚，但会在18个月大的时候出现。自闭症儿童的母亲会发现，她的孩子无法分享她对这个世界的兴趣，他似乎对他们视而不见。

　　4.对语言的反应

　　正常的孩子不会说话，但是六七个月大的时候，叫自己的名字对他来说是非常敏感的。注意，他的声音来自于对他的呼唤，但是很多自闭症儿童在两三岁的时候，不会用他的名字回应别人。这并不是说孩子听不清。有家长说，虽然叫了十几遍，他都不听，但是广告的声音在一起，他立马从另一个房间跑了出来。

　　应该如何治疗孩子自闭症?我们不妨试试经颅磁治疗仪。高频高强度的rTMS可产生兴奋性突触后电位之和，导致刺激部位神经兴奋异常。低频刺激效果相反，通过双向调节大脑兴奋和抑制的平衡来治疗疾病。rTMS刺激的局部神经通过神经网络之间的连接和相互作用影响多部位功能;针对不同患者的脑功能，需要用不同的强度、频率、刺激位置、线圈方向进行调整，才能达到良好的治疗效果。